Елена Протасова:

«Мне больше не приходилось видеть педагога, который бы вёл уроки  со слезами на глазах»

Октябрь – месяц, который открывается прекрасным праздником – Днём учителя. Всю жизнь мы помним своих первых педагогов. Они подарили нам многое: любовь к знаниям,  умение дружить, дорожить своей семьёй.

Сегодня о своём учителе вспоминает Елена Протасова, выпускница школы №2 (1983 год), кандидат педагогических наук, доцент.

– Я в городском парке, рядом с родной школой № 2. Это парк нашего детства, из тех школьных лет. Пришла вспомнить дорогого сердцу человека – Нину Алексеевну Алтухову, залуженного учителя школы РСФСР.

Середина 1970-х годов… Кто мы такие? Малышня, недавно окончившая начальную школу. Толпимся в кабинете истории у политической карты мира. Она висит на стене. Стран на карте много и почти все незнакомые. Кто быстрее найдёт самое интересное название? А кто срифмует слова? И «Вьетнам – нам», и «Перу беру».

От учителя юным историкам – внимание и уважение. Можно рассматривать книги про Ермака Тимофеевича, читать про Спартака или про того, кого   выберешь сам. Листаем атласы и контурные карты. Они пока малопонятны, зато очень интересны. Как многое из того, что есть в кабинете. И всё, что в шкафах, на полках тоже можно брать и рассматривать.

Мы были увлечены уроками истории! Как сейчас понимаю, завораживали мастерство владения словом, эрудиция педагога, умение связать прошлое с настоящим. Что же это получается? Есть и у истории свои законы? «Конечно, есть». И найдём подтверждение и  аналоги в современных событиях? «Ещё как найдём!». Многое, даже очень, о чём размышляли на  уроках, запоминалось сразу и на всю жизнь.

Всегда можно было выйти к доске и ответить по желанию. Рассказать о прочитанной книге, о событиях в мире, о героях и их антиподах. Поддерживалась и приветствовалась любая инициатива! Разрешалось приносить всё, что имеет отношение к истории. Вот и я однажды принесла фотокартину, привезённую мамой из отпуска. Это была мечеть в Самарканде. И совершенно неожиданно, совсем не по плану урока, мы «перенеслись» в эпоху Тамерлана. На развитие воображения, кругозора, стремления узнать, как можно больше, Нина Алексеевна не жалела времени никогда.

Нашего учителя отличало особое, эмоциональное, проникновение в исторический материал и умение передать это отношение ученикам. Думаю, многие выпускники второй школы не забыли уроки Нины Алексеевны по Великой Отечественной войне. Мне больше не приходилось видеть педагога, который бы вёл занятие со слезами на глазах. В классе был проигрыватель. Со старых пластинок звучал голос диктора, сводки военных лет, фронтовые песни. И так хотелось нам, не знавшим войны, чтобы скорее наступила долгожданная Победа. И чтобы кончилась эта подлая война, этот ад на Земле.

В старших классах Нина Алексеевна разрешила мне проводить уроки для тех, кто младше, и попробовать силы в параллельном классе. Никаких консультаций для «начинающего учителя» не устраивалось. «Сможешь и сама! В свои силы надо верить!». Очень хотелось проводить такие же уроки, как у моего Учителя. Со звонком ребячий гам умолкает. Звучит Слово. И звенит тишина… Уметь увлечь материалом, быть уверенной и спокойной в любой ситуации, и самое главное, самое сложное – пропустить историю через сердце… Этому я училась у любимого преподавателя, учусь и сегодня.

Когда пришла работать историком в родную школу, то Нина Алексеевна отдала мне свой кабинет. Один из лучших кабинетов в городе со всем его методическим богатством. И, конечно, поддержала во всём. В коллективе школы и среди учителей-историков она пользовалась авторитетом, главным измерением которого была честность. Её слову доверяли, ей верили. Вспоминается и её умение рассмешить рассказами и случаями из жизни. Оптимизм и чувство юмора были теми её качествами, которые вызывали уважение.

Мне кажется, что мы были вместе всегда. Когда приходила к Нине Алексеевне в гости, она заваривала душистый чай и жарила очень вкусную рыбу. Мы беседовали обо всём на свете. И ведь не уставала удивлять!  Рассказывала про многодневные походы с детьми в верховья северных рек, про то, как строился Боровск, о культуре города и его людях. Тепло вспоминала Ольгу Федотовну Баранову, под руководством которой начала работу в школе № 3, её мудрость и силу духа. Вместе обсуждали введение в школах единого государственного экзамена, новые технические средства обучения, которые при всей значимости никогда не заменят учительского слова, говорили о книгах, событиях, современном мире. И всегда, всегда она переживала за свою родную «вторую», за всё, что с ней связано.

Не в самый лучший период моей жизни Нина Алексеевна очень поддержала меня. Научила ухаживать за неизлечимо больным родным человеком. Учила быть сильной в разных обстоятельствах жизни и никогда не опускать руки.

А ещё мы не боялись признаваться друг другу в любви. Это были взаимные и очень искренние признания ученика и учителя. Как тогда, в тех последних звонках по телефону. В этом году я позвонила ей в майские дни, когда страна отмечала День Победы, и 24 июня, после трансляции парада на Красной площади. Говорили о том, что Победа была и остаётся символом нашей страны. Как бесспорным остаётся и другой символ – ценность жизни детей целого поколения, которым, как и Нине Алексеевне, пришлось выживать в чудовищных условиях войны. «Вот и расскажи, Лена, своим студентам, какой ценой Победа досталась». Да, она была историком, знающим прошлое из первоисточников прожитой жизни. И удивительным человеком, умеющим любить людей и самых непоседливых детей.

Согласимся, что каждому из нас вместе с жизнью Бог даёт тот или иной талант. И возлагает долг не зарывать его в землю. Учительский талант Нина Алексеевна использовала в полной мере, во благо детства  и всего, что связано со школой. Она оставила на Земле своё имя и светлую память о себе. Память, которая живёт вместе с нами, её учениками.

…Я в городском парке. Отсюда хорошо видны окна родной школы. Как недавно  и как давно были уроки, похожие на сказку, увлекающие в изучение истории, служить которой, поверьте, совсем непросто. А дети летают, носятся по парку, у них тут свои «истории». На то они и дети. Не знаю, повезёт ли им с учителем истории? Нам-то, точно, повезло!